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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Epagri-Sede. |
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Data corrente: |
09/04/2012 |
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Data da última atualização: |
09/04/2012 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Autoria: |
VIEIRA NETO, J. |
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Afiliação: |
Epagri |
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Título: |
Análise de correlação canônica. |
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Ano de publicação: |
2011 |
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Fonte/Imprenta: |
Revista Pedagógica, Chapecó, v. 1, n. 6, p. 33-42, 2011. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
ISSN, 14158175 |
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Conteúdo: |
Este trabalho teve como objetivo utilizar uma técnica de análise multivariada, conhecida com Análise de Correlação Canônica, para interpretação de dados, visando a proporcionar um melhor aproveitamento dos mesmos, uma vez que a técnica permite estudar a estrutura de correlação entre dois grupos de variáveis e apontar a questões consideradas mais e menos relevantes dentro de cada um deles. Especificamente, avaliou-se os cursos de graduação da Unochapecó, segundo as perspectivas dos acadêmicos em relação aos ?aspectos operacionais? (infra-estrutura e serviços de apoio) e aos ?aspectos acadêmicos? (indicadores que refletem a qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão). Pela análise dos resultados, percebeu-se que as questões referentes aos aspectos acadêmicos e operacionais estão significativamente correlacionados. As questões referentes aos aspectos acadêmicos receberam avaliação superior às questões operacionais, uma vez que em média seus escores foram maiores. Os acadêmicos apontaram algumas questões que devem ser melhoradas, como ambiente físico de sala de aula, espaço físico da biblioteca, estrutura para eventos, programas disponíveis no SAE (serviço de Apoio ao Estudante), condições matérias dos laboratórios e equipamentos e atividades extracurriculares. |
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Palavras-Chave: |
Estatística multivariada. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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500 $aISSN, 14158175
520 $aEste trabalho teve como objetivo utilizar uma técnica de análise multivariada, conhecida com Análise de Correlação Canônica, para interpretação de dados, visando a proporcionar um melhor aproveitamento dos mesmos, uma vez que a técnica permite estudar a estrutura de correlação entre dois grupos de variáveis e apontar a questões consideradas mais e menos relevantes dentro de cada um deles. Especificamente, avaliou-se os cursos de graduação da Unochapecó, segundo as perspectivas dos acadêmicos em relação aos ?aspectos operacionais? (infra-estrutura e serviços de apoio) e aos ?aspectos acadêmicos? (indicadores que refletem a qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão). Pela análise dos resultados, percebeu-se que as questões referentes aos aspectos acadêmicos e operacionais estão significativamente correlacionados. As questões referentes aos aspectos acadêmicos receberam avaliação superior às questões operacionais, uma vez que em média seus escores foram maiores. Os acadêmicos apontaram algumas questões que devem ser melhoradas, como ambiente físico de sala de aula, espaço físico da biblioteca, estrutura para eventos, programas disponíveis no SAE (serviço de Apoio ao Estudante), condições matérias dos laboratórios e equipamentos e atividades extracurriculares.
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Registro original: |
Epagri-Sede (Epagri-Sede) |
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Biblioteca |
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Registro |
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| Registros recuperados : 152 | |
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